Het onderwerp van deze opdracht is: jouw omgeving.
Maak groepjes van drie of vier leerlingen.
Bespreek de volgende vragen in jouw groepje:
Hoe ziet jouw slaapkamer eruit?
Hoe ziet je dag er uit als je naar school moet?
Maak een woordenweb met Engelse woorden van dingen die je in je slaapkamer hebt.
Dit hoeft je allemaal natuurlijk nog niet te weten.
Je gaat hiermee aan de slag in deze opdracht.
Step
activiteit
activity
leerdoel
aim
tijd
time
introduction
Nadenken over wat je al weet.
10
Step 1
reading Children’s bedrooms
Je kunt een tekst over slaapkamers van tieners begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 2
listening A day in my life
Je kunt een video begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 3
vocabulary
Je kunt woorden en zinnen over slaapkamers gebruiken.
15
Step 4
grammar Simple present
Je kunt de simple present gebruiken.
15
Step 5
speaking Tell me about your bedroom?
Je kunt een gesprekje voeren waarin je iets over je slaapkamer vertelt.
10
Step 6
writingAn email
Je kunt een e-mail schrijven waarin je over je slaapkamer vertelt.
15
Step 7
evaluation
Nadenken over wat je hebt geleerd.
05
Step 1 - Reading
Children’s bedrooms
Je gaat een tekst lezen waarin de gemiddelde slaapkamer van een kind of tiener beschreven wordt.
Lees de tekst.
Denk na over de volgende vraag: Ziet jouw slaapkamer er ook zo uit? Wat is hetzelfde en wat is anders?
Children's bedrooms
In the past a child's bedroom had a bed, a book shelf and a few posters - nothing more. Today it looks more like an electronics store.
Computers, mobile phones, televisions, DVD players, game machines, and other tech toys fill the room. They often make the child's bedroom the most expensive one in the house. In Britain, all the stuff in the bedroom of a 8- to 16-year-old is worth £3.300 on average.
But children don't just have hi-tech things. The average child also has designer clothes, sunglasses, watches, jewellery, and sports equipment. More than four in ten children have rooms that are a home office, mini cinema, and gym, all in one. Nine in ten children have got a TV, and seven in ten have got a DVD player. Almost all of them have got a phone, and six in ten have got their own CD player, iPod, or MP3 player. One in four has got their own computer.
Children have so much to do in their bedrooms, it is no surprise that they spend most of their time there. They are seldom anywhere else in the house. One girl spends so long on her mobile phone in her room that her parents have to text her to speak to her. Another child disappears into his room as soon as he gets home from school and plays on his PlayStation until bedtime.
Children's bedrooms are their kingdoms. Some families almost never do anything together. People eat different meals at different times, and watch different TV programmes in different rooms.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Tip!
Er zijn verschillende manieren om woordjes en zinnen te leren. Klik op de rode
pijl om een andere manier te kiezen.
Je kunt de woorden hardop oplezen of overschrijven.
Het belangrijkste is dat je dit niet te lang achter elkaar doet, want dan leer je niets meer.
In twee keer 10 minuten leer je meer dan in een half uur.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Tell me about your bedroom.
Deze opdracht maak je samen met een klasgenoot.
Verdeel de rollen en lees het gesprekje hardop voor.
Person A
Person B
1. What colour is your bedroom?
2. How many thing do you have in your bedroom?
3. Wich one do you like most?
4. What would you like to have?
1. It is purple.
2. I have three things in my bedroom.
3. I like my stereo system.
4. I would like to have a computer.
Maak 4 nieuwe gesprekjes door de gekleurde woorden te vervangen door woorden in dezelfde kleur uit de tabel.
Lees het neiuwe gesprekje weer hardop voor.
Wissel bij elk nieuw gesprekje van rol.
1.
purple
blue
pink
green
red
grey
2.
one
two three
four
five
six
3.
my TV
my DVD player my stereo system
my mobile phone
my new clothes
my game computer
4.
a watch
designer clothes
a tablet
a book shelf a computer
sports equipment
Maak nu nog 2 gesprekjes waarin jullie zelfs iets bedenken voor de gekleurde delen.
Doe de rol van persoon B uit je hoofd: dek dat deel van het voorbeeldgesprekje af.
Step 6 - Writing
Finish the email
Je wilt je kamer graag veranderen en wilt ideeën opdoen.
Daarom heb je je vriendin in Engeland gevraagd hoe haar kamer eruitziet. Ze heeft een mail teruggestuurd.
Nu stuur jij weer een mailtje terug waarin je jouw slaapkamer beschrijft.
Open het werkbestand in google docs: My way -Finish the email.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
In de vorige stap (Speaking) heb je gepraat over je kamer. Nu ga je een mail schrijven aan je penvriendin. Maak de zinnen af.
Vraag eerst hoe het met haar gaat en vertel hoe het met jou gaat.
Beschrijf je slaapkamer.
Vertel welke meubels of voorwerpen belangrijk zijn in jouw slaapkamer.
Wat vond jij leuk aan de kamer van je penvriendin?
Vertel welke nieuwe kleur je slaapkamer gaat krijgen.
Hi!
How __________ you? I __________ fine.
In your last e-mail you told me about your bedroom.
I am going to tell you about my bedroom.
The main colour in my bedroom __________ .
The most important things in my bedroom are .
What I (to like, simple present) about your bedroom .
I would like to change the colour of my bedroom .
Bye for now,
(fill in your own name) __________ .
Step 7 - Evaluation
Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.
activiteit
leuk
niet leuk
makkelijk
moeilijk
weet ik al
nieuw
reading
listening
vocabulary
grammar
speaking
writing
Zijn er nog dingen die je niet helemaal begrijpt? Wat ga je daaraan doen?
Het arrangement 1.3 My way - kgt12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 1 en 2. Dit is blok 1 'Personal'. Het onderwerp van deze les is: My way. In deze les staat 'jouw omgeving' centraal, waarbij er gesproken wordt over slaapkamers van kinderen en tieners. Binnen het onderdeel grammatica wordt de 'simple present' behandeld.
arrangeerbaar, bedroom, engels, kgt12, my way, simple present, stercollectie
1.3 My way - kgt12
nl
VO-content
2023-07-17 11:18:48
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 1 en 2. Dit is blok 1 'Personal'. Het onderwerp van deze les is: My way. In deze les staat 'jouw omgeving' centraal, waarbij er gesproken wordt over slaapkamers van kinderen en tieners. Binnen het onderdeel grammatica wordt de 'simple present' behandeld.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Children's bedrooms
Vocabulary
Vocabulary
Simple present
Simple present
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Room tour
Leer de woorden en zinnen goed.
De tegenwoordige tijd noem je in het Engels simple present.
Finish the email
