The subject of this double period is things you like and dream about. Het onderwerp van dit blokuur is dingen die je leuk vindt en van droomt.
Form groups of three or four. Maak groepjes van drie of vier.
Discuss the following questions in English in your group: Bespreek de volgende vragen in het Engels met je groepje:
What things do you like to do?
What is your biggest dream?
How realistic is your dream?
Step
activiteit
activity
leerdoel
aim
tijd
time
Introduction
Find out what you already know. Nadenken over wat je al weet.
10
Step 1
Reading Dream house
You can understand a text about people talking about their dream house and answer questions. Je kan een tekst begrijpen waarin mensen over hun droomhuis praten en er vragen over beantwoorden.
15
Step 2
Listening Soul rebel
You can understand a video about a musician talking about his latest album and answer questions. Je kan een video over een muzikant die vertelt over zijn nieuwste album begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 3
Vocabulary
You can understand and use vocabulary about dream houses. Je kan woorden en zinnen over droomhuizen gebruiken.
15
Step 4
Grammar Personal pronouns
You can understand and use personal pronouns. Je kan persoonlijk voornaamwoorden begrijpen
en gebruiken.
10
Step 5
Speaking Speech card
You can have a conversation about your dreams. Je kan een gesprek voeren over je dromen.
15
Step 6
Writing An email about your dream house
You can write a postcard about your hotel. Je kunt een ansichtkaard schrijven over je hotel.
15
Step 7
Evaluation
Reflecting on what you have learnt. Nadenken over wat je hebt geleerd.
5
Step 1 - Reading
Dream house
You are going to read 3 stories. Jonathan, Cheryl and Jeanette talk about their dream houses.
While reading, think about the folliowing questions:
Which of the dream houses would you like best?
What would you change about that house to make it perfect for you?
Jonathan
"Oh, my dream house? It is on the beach. You have a great view of the ocean and the beach. Also, it should be a really big house - with maybe an elevator, and at least three cars and a cinema in the house as well. That would be cool."
Cheryl
"To describe my dream house: it would actually be very simple. It would probably be a small apartment in a large city with a lot of things to do - maybe in Barcelona or something like that. Just a simple apartment in a part of the city with lots of culture around and a very lively scene."
Jeanette
"I would like to have a house that is big enough for me and my family. The house should be in a quiet area and near public transportation. It should also be close to schools and stores, and it should have a basement and an attic. I would also like a yard for my kids to play. It should have two bathrooms and a dining room. The house does not have to be new, but I want it to be nice and attractive."
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Study the words and phrases well. Leer de woorden en zinnen goed.
If you want, you can also study the vocabulary on Wozzol: Als je wilt kun je de woordenlijst ook oefenen op Wozzol:
There are different ways to study vocabulary. Click the red arrow to select another way. Er zijn verschillende manieren om woordjes en zinnen te leren. Klik op de rode pijl om een andere manier te kiezen.
You can read the words aloud or copy them. Je kunt de woorden hardop oplezen of overschrijven.
The most important rule is not to study for too long in one go, because you won't learn any more. You will learn more in two 10-minute sessions than in half an hour. Het belangrijkste is dat je dit niet te lang achter elkaar doet, want dan leer je niets meer. In twee keer 10 minuten leer je meer dan in een half uur.
Step 4 - Grammar
Personal pronouns (persoonlijke voornaamwoorden) zijn woorden als I (ik), you (jij) en she (zij), maar ook me (me), jou (je) en her (haar).
Bestudeer uit de kennisbank Engels het onderdeel over personal pronouns. Denk na over deze vraag:
Welke personal pronouns (als onderwerp en níét als onderwerp) kun je gebruiken om de volgende woorden en namen te vervangen: Gregory, my dream house, my parents?
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Have a conversation with a classmate. Use the table below. Voer een gesprek met een klasgenoot. Gebruik onderstaande tabel.
Preparation Voorbereiding
Write down a couple of words and phrases to help you during the conversation. Schrijf een paar woorden en zinnen op als steuntje tijdens het gesprek.
Practise your conversation at least twice. Oefen jullie gesprek minstens twee keer.
Having the conversation Het gesprek voeren
Find another pair to work with. Zoek een ander paar om mee samen te werken.
Have your conversation. Voer jullie gesprek.
Ask your classmates to write down feedback for you. Vraag jullie klasgenoten om feedback voor jullie op te schrijven.
Next, let them have their conversation and write down feedback for them. Laat hen vervolgens hun gesprek voeren en schrijf feedback voor hen op.
Discuss what went well and what you can do better next time. Bespreek wat er goed ging en wat de volgende keer beter kan.
Persoon A
Persoon B
1
Groet.
1
Groet terug.
2
Vraag waar B van droomt.
2
Geef antwoord.
3
Vraag om meer informatie.
3
Geef antwoord.
Vraag waar B van droomt.
4
Geef antwoord.
4
Vraag om meer informatie.
5
Geef antwoord.
5
Stel een zelfbedachte vraag.
6
Geef antwoord. Stel een zelfbedachte vraag.
6
Geef antwoord.
7
Beëindig het gesprek.
7
Reageer en sluit af.
Step 6 - Writing
A postcard about your hotel.
You are on holiday and you want to send your pen pal from London a postcard to tell them about your hotel.
On your postcard:
Groet je penvriend(in).
Vraag hoe het met hem/haar gaat en vertel hoe het met jou gaat.
Leg uit dat je op vakantie bent, en waar.
Vertel over je hotel.
Waar ligt het dichtbij?
Is er veel te doen?
Is er een zwembad, en zo ja, waar?
Wat vind je het leukst aan het hotel?
Stel je penvriend(in) een vraag.
Sluit je e-mail af.
Finished? Compare your postcard with a classmate's. Give each other tips and tops. Correct any mistakes that you have made.
Step 7 - Evaluation
What have you learnt in this double period? Wat heb je in dit blokuur geleerd?
Answer the following questions: Beantwoord de volgende vragen:
What was the easiest part of this lesson? Wat was het makkelijkst aan deze les?
What did you already know? Wat wist je al?
What was the most difficult part? Wat was het moeilijkst?
What was new to you in this lesson? Wat wat in deze les nieuw voor je?
Are there things you don't quite understand yet? How are you going to deal with them? Zijn er nog dingen die je niet helemaal begrijpt? Wat ga je daaraan doen?
What do you need to ask your teacher? Wat moet je nog aan je docent vragen?
Het arrangement 1.2 Preferences - hv12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor havo en vwo, leerjaar 1 en 2. Dit is blok 1 'Personal'. Het onderwerp van deze les is: Preferences. In het materiaal wordt besproken voorkeuren, wat
vind je wel en niet leuk. De onderwerpen droomhuizen en dromen komen aan bod en een muzikant die vertelt over zijn muziek. Schrijven wordt geoefend door middel van het schrijven van een ansichtkaart over een hotel. In de grammaticaopdrachten wordt het persoonlijk voornaamwoord behandeld.
Leerniveau
VWO 2;
HAVO 1;
VWO 1;
HAVO 2;
Leerinhoud en doelen
Engels;
Lezen;
Gesprekken voeren;
Spreken;
Luisteren en kijken;
Schrijven;
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor havo en vwo, leerjaar 1 en 2. Dit is blok 1 'Personal'. Het onderwerp van deze les is: Preferences. In het materiaal wordt besproken voorkeuren, wat
vind je wel en niet leuk. De onderwerpen droomhuizen en dromen komen aan bod en een muzikant die vertelt over zijn muziek. Schrijven wordt geoefend door middel van het schrijven van een ansichtkaart over een hotel. In de grammaticaopdrachten wordt het persoonlijk voornaamwoord behandeld.
The subject of this double period is things you like and dream about.
Dream house
Soul Rebel
Study the words and phrases well.
A postcard about your hotel.
