Noteer de tien tips die jij het belangrijkst vindt op je werkblad.
Vergelijk de tips die jij opgeschreven hebt met de tips van een klasgenoot.
Bespreek eventuele verschillen.
Stap 3: Voorbereiding
Nu ga je eerst bedenken met welk doel je je klasgenoot gaat ondervragen.
Denk bijvoorbeeld aan een sport of hobby.
Zoek informatie over dat onderwerp.
Dan kun je goede vragen stellen.
Niet alle vragen zijn hetzelfde.
Met open vragen laat je de geïnterviewde persoon veel vrijheid om te vertellen wat hij zelf wil.
Met gesloten vragen stuur je het antwoord meer in een bepaalde richting, die jij wilt.
Stel nu zelf een aantal vragen op voor je interview.
Maak een goede mix van open en gesloten vragen.
Schrijf de vragen op je werkblad in de juiste kolom.
Stap 4: Plannen
Vragen klaar?
Dan ben jij nu klaar voor het interview.
Maak eerst een afspraak met degene die je wilt interviewen.
Tijd en plaats kun je snel genoeg afspreken.
Ook kan het handig zijn om een aantal vragen van tevoren door te geven.
De geïnterviewde kan zich dan voorbereiden.
En jij hebt dan meer zekerheid dat je bruikbare antwoorden krijgt!
Is er een reden te bedenken waarom je de vragen liever NIET van tevoren opgeeft?
Bespreek dit met je klasgenoot.
Vul voor- en nadelen in op je werkblad.
Stap 5: Interview houden
Het is handig om het interview ook op te nemen met behulp van een recorder of ander opnameapparaat.
Je kunt dan altijd terugluisteren wat er precies is gezegd.
Toch is het misschien niet handig om alleen maar op te nemen en geen aantekeningen te maken.
Kun je bedenken waarom?
Bespreek ook dit met je klasgenoot.
Noteer jullie antwoord op je werkblad.
Tenslotte: heb je het gevoel dat je niet echt antwoord krijgt?
Of dat de geïnterviewde het antwoord ontwijkt?
Ga dan niet verder met de volgende vraag, maar: vraag door!
Hoe?
Stel de vraag nogmaals, maar met andere woorden, preciezer en dwingender.
Stel een vervolgvraag, waarin je dieper op de zaak ingaat.
Laat je niet afschepen!
Natuurlijk probeer je de sfeer gezellig te houden.
Humor is belangrijk.
Als iemand zich op zijn gemak voelt, laat hij meer los!
Afronding
Samenvattend
Hier vind je de kennisbank die hoort bij deze opdracht.
Als eindproduct van deze les schrijf je een verslag over het interview met een klasgenoot.
Misschien heb je het interview al gehouden tijdens de stappen, anders ga je nu nog het gesprek voeren.
Als het gesprek is afgelopen, begint het laatste onderdeel van je interview: je werkt de antwoorden uit tot een verslag, dat je inlevert bij je docent.
Het verslag werk je uit op het werkblad.
Een verslag kun je maken in twee vormen:
Directe vorm
Je schrijft de vragen op en de antwoorden ertussen.
De antwoorden hoef je niet letterlijk over te nemen.
Je kunt het samenvatten.
Indirecte vorm
Je maakt van de vragen en antwoorden een aaneengesloten verhaal.
Hierbij kun je zelf meer keuzes maken.
Je kunt het verhaal sturen in de richting van je interviewdoel.
Je kunt overslaan wat niet belangrijk is of niet interessant genoeg.
Maak zelf je keuze en schrijf een goed verslag.
Ten slotte: vergeet niet je verslag volgens afspraak te laten lezen aan de klasgenoot die je geïnterviewd hebt. Vraag je klasgenoot ook het verslag te beoordelen met een cijfer.
Wacht zijn/haar reacties af voordat je het inlevert bij je docent.
Beoordeling
Je docent beoordeelt je verslag op de volgende punten:
Staan het doel van je interview en al je interviewvragen erin?
Zijn de antwoorden in het verslag overzichtelijk terug te vinden?
Heb je ook echt antwoord op je vragen gekregen?
Zijn de vragen en antwoorden in behoorlijk Nederlands opgesteld?
Maak je gebruik van open en gesloten vragen?
Is het interview gelezen en beoordeelt door een klasgenoot?
Klaar?
Lever je werkblad in bij je docent.
Maak je verslag af.
Plaats een of twee foto's van de geïnterviewde bij het verslag.
Vergeet niet, je verslag te laten lezen aan de geïnterviewde.
Wacht zijn/haar reacties af voordat je het inlevert bij je docent.
Laat je interview beoordelen door je docent.
Je docent zal bij het beoordelen letten op:
inhoud: heb je een duidelijk doel met het intervieuw?
inhoud: zijn de antwoorden terug te vinden in het verslag?
Lees de intro van deze opdracht nog eens door. Heb je je idool wel eens mogen ontmoeten?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees het leerdoel van deze opdracht nog eens door.
Kun je wat je moet kunnen?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 3 uur met de opdracht bezig zou zijn.
Had je die tijd ook nodig voor deze opdracht of kwam je tijd te kort?
Inhoud
Welke tips voor het houden van het interview vond jij het meest bruikbaar?
Heb je deze tip ook zelf toe kunnen passen in je interview?
Eindopdracht
Wat vond je van de eindopdracht? Heb je evaluatievragen beantwoord op je werkblad.
Het arrangement Opdracht: Vaardigheden - Interview is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema : 'Wie ben ik?', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de stercollecties voor Nederlands voor vmbo-b12. Deze opdracht richt zich op de vaardigheid 'interviewen'. Je gaat zelf een interview afnemen en verwerken. Ter voorbereiding op het interview ga je, aan de hand van subopdrachten en met behulp van internet, op zoek naar tips voor het houden van een interview en stel je alvast open en gesloten vragen op om bij het interview te gebruiken. Vervolgens ga je het interview afgenomen bij een klasgenoot, en verwerken in een verslag. Veel succes!
Deze opdracht hoort bij het thema : 'Wie ben ik?', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de stercollecties voor Nederlands voor vmbo-b12. Deze opdracht richt zich op de vaardigheid 'interviewen'. Je gaat zelf een interview afnemen en verwerken. Ter voorbereiding op het interview ga je, aan de hand van subopdrachten en met behulp van internet, op zoek naar tips voor het houden van een interview en stel je alvast open en gesloten vragen op om bij het interview te gebruiken. Vervolgens ga je het interview afgenomen bij een klasgenoot, en verwerken in een verslag. Veel succes!
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Deze opdracht gaat over het houden van interview.
Aan het eind van de opdracht kun je:
Bestudeer eerst het onderstaande item uit de Kennisbank Nederlands:
Open eerst het werkblad 
Nu ga je eerst bedenken met welk doel je je klasgenoot gaat ondervragen.
Vragen klaar?
Het is handig om het interview ook op te nemen met behulp van een recorder of ander opnameapparaat.
Als eindproduct van deze les schrijf je een verslag over het interview met een klasgenoot.
Maak je verslag af.
