Schematische tekening maken
Met een schematische tekening kun je iets duidelijk weergeven. In tegenstelling tot natuurgetrouwe tekeningen bevat een schematische tekening weinig details; het gaat alleen om de hoofdlijnen en het benoemen van de belangrijkste onderdelen van het voorwerp dat je bekijkt.
Hoe maak je een schematische tekening?
- Zorg voor een goed potlood (het liefst H of HB) met een scherpe punt en blanco papier
- Bepaal vooraf wat je precies gaat tekenen
- Teken nauwkeurig na wat je ziet door middel van strakke lijnen (dus niet schetsen!)
- Probeer zoveel mogelijk in het midden van je papier te tekenen
- Zet met behulp van een liniaal dunne (verwijs)streepjes van de verschillende onderdelen naar de rechterkant van je vel en schrijf de namen van de onderdelen erachter
- Schrijf boven je tekening de titel en de vergroting (bijvoorbeeld 200x)
|
|
Verderkijker
Scan de video’s hieronder als je meer inspiratie wilt opdoen voor het maken van je schematische tekening.
Tips
- Kijk goed naar het voorwerp dat je tekent! Verzin niets en laats niets weg
- Maak je tekening met strakke lijnen, maar niet te dik zodat je nog kunt gummen
Beoordeling
Bij de beoordeling van jouw schematische tekening wordt er gekeken naar de volgende punten:
| Materiaal |
Expert |
Gevorderd |
In ontwikkeling |
Beginner |
| |
| Ik heb ervoor gezorgd dat de boodschap van het affiche direct duidelijk is. |
|
|
| Ik heb alleen met potlood gewerkt. |
|
| Ik heb de tekening met potlood gemaakt en daarna overgetrokken met pen of stift. |
|
| Ik heb de tekening gemaakt met pen of stift. |
|
|
| Weergave |
Expert |
Gevorderd |
In ontwikkeling |
Beginner |
| |
| Ik heb het voorwerp volledig en in verhouding weergegeven. |
|
| Ik heb het voorwerp juist en ongeveer in verhouding weergegeven. |
|
| Ik heb het voorwerp bijna juist of bijna in verhouding weergegeven. |
|
| Ik heb het voorwerp onvolledig of niet in verhouding weergegeven. |
|
|
| Bijschriften |
Expert |
Gevorderd |
In ontwikkeling |
Beginner |
| |
| Ik heb alle onderdelen benoemd en deze zijn juist. |
|
| Ik heb de belangrijkste onderdelen benoemd en deze zijn juist. |
|
| Ik heb de meeste onderdelen benoemd. |
|
| Ik heb weinig of geen onderdelen benoemd. |
|
|
| Verzorging |
Expert |
Gevorderd |
In ontwikkeling |
Beginner |
| |
| Ik heb een zeer verzorgde en georganiseerde tekening gemaakt. |
|
| Ik heb een verzorgde tekening gemaakt. |
|
|
| Ik heb tekening gemaakt zonder al te veel aandacht te besteden aan de verzorging. |
|
Ik heb een onverzorgde en/of chaotische tekening gemaakt. |
ICT-tools
Voor deze gereedschapskist zijn de volgende ICT-tools uitgezocht die je kunnen helpen bij het maken van je eindproduct:
|
|
|
|
|
|
|
Paint
Met Microsoft Paint kun je eenvoudige tekeningen maken. Je kunt werken met verschillende vormen, kleuren, kwasten, potloden en ook kan er tekst toegevoegd worden.
|
|
Sumopaint
Met Sumopaint kun je online afbeeldingen bewerken en zelf tekenen. Er zijn verschillende tekentools te vinden die je helpen bij het tekenen. Dit programma lijkt veel op Paint.
|
|
Queeky
Queeky is een programma dat lijkt op Paint en Sumopaint. Je kunt hierin vrij tekenen op een wit vlak en hier afbeeldingen, kleuren, figuren en tekst aan toevoegen.
|
Vaardigheden
|
Informatievaardigheden
Bij informatievaardigheden gaat het erom dat je beseft welke informatie je nodig hebt, en op basis daarvan kunt zoeken, selecteren vervolgens de informatie gebruiken die voor jou relevant is. Bij deze vaardigheid horen de volgende onderdelen:
- definiëren van een probleem
- zoeken naar bronnen en informatie
- selecteren van bronnen en informatie
- verwerken van informatie
- presenteren van informatie
|
Informatievaardigheden
|
|
Kritisch denken
Bij kritisch denken gaat het om het kunnen formuleren en onderbouwen van je eigen mening. Bij deze vaardigheid horen de volgende onderdelen:
- effectief kunnen redeneren en formuleren
- informatie kunnen interpreteren en analyseren
- kunnen opmerken van gebrek aan bepaalde kennis
- kunnen stellen van betekenisvolle vragen
- kritisch kunnen reflecteren op het eigen leerproces
- open staan voor alternatieve standpunten
|
Kritisch denken
|
|
Creatief denken
Bij creatief denken gaat het om het bedenken van nieuwe ideeën en deze kunnen uitwerken en analyseren. Bij deze vaardigheid horen de volgende onderdelen:
- een onderzoekende en ondernemende houding
- kunnen denken buiten de gebaande paden en nieuwe samenhangen kunnen zien
- kennen van creatieve technieken zoals brainstormen
- durven nemen van risico’s en fouten kunnen zien als leermogelijkheden
|
Creatief denken
|
|
Zelfregulering
Zelfregulering is het zelfstandig kunnen handelen in afstemming op de taak en de omgeving, waarbij je rekening houdt met je eigen vermogen en verantwoordelijkheid neemt voor je eigen handelen. Bij deze vaardigheid horen de volgende onderdelen:
- het stellen van haalbare doelen
- het doelgericht kunnen handelen
- het plannen en monitoren van het proces
- het reflecteren op het handelen en de uitvoering van de taak
- het zicht hebben op de gevolgen van het eigen handelen voor de omgeving
|
Zelfregulering
|
