Esthetica (ICTO 2017)

Esthetica (ICTO 2017)

Inleiding

 


- computer
- internet
​- Word-document

Wat dien je in?

Je opent een Word-document. Je geeft dit document de titel: " zie leerplan"
Je slaat dit document op en dit load je op het einde van de les up op je Smartschoolaccount bij: mijn documenten.

Je zorgt ervoor dat de lay-out proper en deftig is. Je kiest lettertype: Arial, Verdana of Times New Roman voor heel het document. Daarnaast kies je lettergrootte 11.

Per stap wordt de exacte opdracht toegelicht. Je gebruikt in je document dezelfde structuur als op deze website. Je neemt ook de vragen over in je Word-document en onder de vragen noteer je dan jouw antwoord op de vraag.
​
Bijvoorbeeld:
Bepaalde marktpraktijken (= titel)
Verkopen met verlies (= tussentitel)
Opdracht 1
....?  ( = de vraag)
.... (= antwoord)

Deadline?

Je krijgt hiervoor zéker twee lesuren de tijd.

Hoe dien je de taak in?

Jouw document dien je online in via deze link: https://dropitto.me/toegepaste_economie .
Het wachtwoord om online te kunnen indienen is: 5BLBT .

Je dient je document in op dinsdag 15 maart 2016 op het einde van het achtste lesuur.

Evaluatie?

Als je meer wilt weten over de evaluatie van deze webquest klik dan hier.

Opdracht

Wat is kunst  ?

 

Volgens VanDale is dit het vermogen om schoonheid te scheppen en esthetisch genot op te wekken, de schone kunsten, kunstwerken4, de vaardigheid, handigheid: dat is geen kunst is eenvoudig; een koud kunstje iets gemakkelijks; de kunst verstaan om ... de bijzondere manier beheersen om iets te verrichten of tot stand te brengen; uit de kunst geweldig5rare streek; = frats

http://www.vandale.nl/opzoeken?pattern=kunst&lang=nn

 

Wat is schoonheid ?

 

Instructies

Follow these instructions to meet your goal:
1st) Join two or three other people to make your team.
2nd) Decide who is doing what part of the process:
         a) definition
http://en.wikipedia.org/wiki/Street_art

         b)techniques
http://en.wikipedia.org/wiki/Street_art#Techniques

         c) history of graffiti

http://en.wikipedia.org/wiki/Graffiti

http://www.valladolidwebmusical.org/graffiti/historia/02prologo.html

          d) editor

3rd) Use the resources to find useful information on the net. Select the most important parts and summarize them.
4th)Put all the information together and edit your text. Don't forget to include some pictures.
 

Evaluatie

You will be evaluated according to this score board.

 

Rubric

 
# 5 points 10 points 15 points 20 points Score
Collaboration Did not work well with your partner. Worked well with your partner some of the time. Worked well with your partner. Excellent work with the partner.  
Creativity The end product showed no creativity and no attention to details. Partners did not follow the directions at all. The end product showed very little creativity and very little attention to directions and details. The end product showed some creativity and some attention to directions and details. The end product showed great creativity and a lot of attention to details.  
Oral presentation. Lack of understanding of the topic. Poor explanation of ways how to be healthy and fit. Did not speak clearly. Needed more understanding of the topic. Abequate explanation of the ways how to be healthy and fit. Understanding of the topic. Good explanation. Spoke clearly most of the time. Understanding of the topic. Excellent explanation of the ways how to be healthy and fit. Spoke clearly.  

20100209040544unyTy.jpg

 

CATEGORY
4
3
2
1
Quality of Work
Provides work of the highest quality.
Provides high quality work.
Provides work that occasionally needs to be checked/redone by other group members to ensure quality.
Provides work that usually needs to be checked/redone by others to ensure quality.
Focus on the task
Consistently stays focused on the task and what needs to be done. Very self-directed.
Focuses on the task and what needs to be done most of the time. Other group members can count on this person.
Focuses on the task and what needs to be done some of the time. Other group members must sometimes nag, prod, and remind to keep this person on-task.
Rarely focuses on the task and what needs to be done. Lets others do the work.
Preparedness
Brings needed materials to class and is always ready to work.
Almost always brings needed materials to class and is ready to work.
Almost always brings needed materials but sometimes needs to settle down and get to work
Often forgets needed materials or is rarely ready to get to work.
Quality of Work
Provides work of the highest quality.
Provides high quality work.
Provides work that occasionally needs to be checked/redone by other group members to ensure quality.
Provides work that usually needs to be checked/redone by others to ensure quality.

Meer....

Goals:This WebQuest is aimed to open students eyes as how street art is a controversial issue nowadays.Telling stories and messages through art or painting on our street walls may not be something popular among adults but it is a very appealing topic to teenagers.

The main AIMS of this WebQuest are:

1.researching something modern and interesting in the Internet

2.work in groups (cooperative) and learn from their partners

 

Time Needed:2 sessions for the research period. 2 more sessions to plan the presentation.

Homework:report (individual work) and presentation

Thanks to the creators of the mentioned websites on this WebQuest for their creations and willingness to share knowledge

Sia

conclusie

Congratulations, you have successfully completed your artistic journey!

Hopefully, this quest stimulated your interest and provoked you to explore further the fabulous world of fine arts.

Over the years, artists have used their creativity as a mean of communication; this type of communication could represent important information for the public, a protest, a method of entertainment, etc.

Think about the painting you have chosen for this WebQuest. What motivated the artist to create it? Learning about the social and political setting of that time and studying the artist's biography helped you have a better understanding of the selected work of art?

Try to talk with your family and friends about the painting. Do they have the same interpretation of the symbols as you do?

You can continue your artistic quest! Visit museums, art galleries and try to find that rare masterpiece that will someday replace -or be as famous as- da Vinci's Mona Lisa. Try to discover contemporary artists' biographies and determine their source of inspiration.

Enjoy!

Pagina van de leerkracht

Lesdoelstellingen:

 

 

Bibliografie

  • Het arrangement Esthetica (ICTO 2017) is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Petra De Waegemaeker
    Laatst gewijzigd
    2017-11-05 15:28:20
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

    Bronnen

    Bron Type
    Sia
    https://www.youtube.com/watch?v=tt2k8PGm-TI     		Video

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van