Opdracht: Vliegensvlug landen vmbo4

Opdracht: Vliegensvlug landen vmbo4

Vliegensvlug landen

Introductie - Kennisbank

Een object kan pas bewegen als er kracht op wordt uitgeoefend.
Maar vaak is de beweging van het object niet in dezelfde richting als de krachten die erop staan.
Dit komt omdat de som van de krachten zorgt dat een object in een bepaalde richting beweegt.

Denk, samen met een klasgenoot, eens na over de volgende vragen.

1
Welke krachten staan er op een rijdende auto?

2
Hoe noem je een kracht die in een richting staat?

3
Van wie is de wet 'actie = reactie'?

Kennisbank
Voor je aan de slag gaat met het beantwoorden van de vragen die horen bij deze opdracht, ​bestudeer je de theorie in de volgende items in de Kennisbank NaSk.

KB: Krachten en bewegen

KB: Arbeid en bewegen

KB: Remmen en botsen

KB: Krachten construeren

Vragen

Vragen

Op een vliegdekschip moeten straaljagers over een zeer korte afstand tot stilstand komen.

Bij het landen haakt de straaljager zich vast aan een kabel en remt af tot stilstand.

1. (1p)
Haakt een straaljager aan de remkabel vast, dan wordt de piloot in de veiligheidsgordels geduwd.
- Noteer het natuurkundig verschijnsel waardoor de piloot in de gordels wordt geduwd.

2. (2p)
Een straaljager (massa \(21 900\) kg) maakt zijn landing op het vliegdekschip.
Vlak voor het landen heeft de straaljager \(39 · 10^6\) J aan bewegingsenergie.
- Bereken de snelheid in m/s van de straaljager op dat moment.

3. (3p)
Je ziet hieronder een vereenvoudigde afbeelding van het bovenaanzicht van de straaljager op een bepaald moment tijdens de landing. In de figuur is de remkracht van de kabel aangegeven.
- Construeer in de afbeelding de spankracht in remkabel \(A\). Noteer de grootte onder de afbeelding.

4. (1p)
Je ziet twee situaties van de straaljager aan de remkabel.
Situatie 1 is aan het begin de landing en situatie 2 is halverwege de landing op het dek.
In beide situaties is de kracht van de kabel op het vliegtuig gelijk.

Vergelijk beide situaties.
Wat is juist over de kracht in remkabel A?
A Die is in beide situaties gelijk.
B Die is in situatie 1 groter.
C Die is in situatie 2 groter.

Antwoordmodel

1 maximumscore 1
1 punt voor: traagheid

2 maximumscore 2
\(v = 60\) (m/s)

1 punt voor: gebruik van de formule \(E_b = 0,5 \times m \times v^2\)
1 punt voor: rest van de berekening juist

3 maximumscore 3
\(F_A = 240\) kN (met een marge van \(20\) kN; antwoorden tussen \(220\) en \(260\) kN goed rekenen)

1 punt voor: juist ontbinden van de remkracht
1 punt voor: juist opmeten van de vector
1 punt voor: berekenen en noteren van \(F_A\)

Opmerking
Als de kandidaat geen juiste constructie heeft gemaakt, voor deze vraag geen scorepunten toekennen

4 maximumscore 1
1 punt voor: B

  • Het arrangement Opdracht: Vliegensvlug landen vmbo4 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2018-07-12 14:47:14
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Opdracht: Vliegensvlug landen vmbo4 2016-1
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 2; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    NaSk; Natuurkunde;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, arrangeerbare, leerlijn, rearrangeerbare

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content NaSk. (2018).

    Opdracht: Zee van energie vmbo4

    https://maken.wikiwijs.nl/111921/Opdracht__Zee_van_energie_vmbo4

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van