We hebben nu in de lessen gewerkt aan zinsontleding.
We benoemden:
de persoonsvorm (pv)
het werkwoordelijk gezegde (wg)
het onderwerp (ow)
het lijdend voorwerp (lv)
het meewerkend voorwerp (mv)
de bijwoordelijke bepaling (bwb)
In de lessen gebruikten we een stappenplan en benoemde ik dat je sommige zinsdelen niet vaak tegenkomt in een zin. Het meewerkend voorwerp bijvoorbeeld zie je maar in 30% van alle zinnen.
Jullie gaven aan dat je nog wel wat meer oefening kon gebruiken of ik zag in de socrative dat jij nog wel wat meer oefening kon gebruiken. Vandaar deze oefenstof.
Deze opdrachten doe je eerst alleen en de laatste opdracht doe je in tweetallen of drietallen.
Je kunt zelfstandig de stappen doorlopen. Wanneer je hulp nodig hebt, mag je het vragen natuurlijk. Als het niet direct allemaal werkt dan adviseer ik je om gewoon rustig te blijven. Succes!
Zinsontleding
Bekijk het onderstaande filmpje over zinsontleding.
Wanneer je goed bent in zinsontleding, schrijf je minder vaak kromme zinnen.
Maar een garantie op succes is het niet.
Lees onderstaand artikel uit de Elsevier.
Minister Bussemaker wil taalfouten uit Koningslied.
De taalfouten moeten uit het Koningslied worden verwijderd,
voordat koning Willem-Alexander op 30 april wordt toegezongen,
vindt minister van Onderwijs Jet Bussemaker (PvdA).
‘Nu het lied alsnog gezongen gaat worden,
moeten we wel even naar de taal- en spelfouten kijken,’ aldus Bussemaker.
Kromme zinnen
Nadat het lied vrijdag werd gepresenteerd brak een storm van kritiek los.
Vooral het niveau van de tekst leidde tot veel grappen op Facebook en Twitter.
Taalkundigen wezen op de overvloed aan kromme zinnen en verhaspelingen in het door John Ewbank gecomponeerde lied.
Pabostudenten
Een van de eerste zinnen in het lied is ‘De dag die je wist dat zou komen’,
dat moet natuurlijk zijn ‘De dag waarvan je wist dat die zou komen’.
Ook raken mensen de weg 'kwijt’ in plaats van dat ze 'm 'verliezen'.
‘En water kan je niet droogleggen,’ aldus taalkundige Wim Daniëls.
Maandagavond maakte Bussemaker een grapje over het Koningslied in een debat over het hoger onderwijs.
Volgens haar was het lied beter geweest als de taaleisen voor pabostudenten eerder waren opgeschroefd.
Ewbank besloot zaterdag na alle kritiek het nummer terug te trekken.
Het Nationaal Comité Inhuldiging blijft echter achter het Koningslied staan.
Het zal dan ook gewoon worden uitgevoerd voor het Koningspaar op 30 april.
Kijk nu naar de video met het Koningslied.
Leerdoel
Je weet de regels van zinsontleding.
Je kunt de regels van zinsontleding toepassen in losse zinnen.
Eindproduct
Je gaat samen met een medeleerling een gedicht of een liedje maken over zinsontleding.
Dit liedje moet je helpen om zinsontleding makkelijker te kunnen onthouden.
Alleen of samen?
Tijdens de eerste stappen werk je alleen.
Als je er niet uitkomt vraag je een medeleerling of de docent om hulp.
Soms kun je het goede antwoord ook met behulp van je computer opzoeken.
Dat is nog beter.
De laatste stap doe je samen met een medeleerling.
Tijd
Je kunt voor deze opdracht twee lesuren gebruiken.
Stap 1
Zinsontleding, weet je het nog?
In leerjaar 1 en 2 heb je al veel geoefend met het benoemen van verschillende woordsoorten.
Weet je het niet meer? Bekijk dan de volgende onderdelen uit de Kennisbank.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Oefenen, oefenen, oefenen…
Het klinkt een beetje flauw,
maar de enige manier waarmee je het zinsontleden goed onder de knie kunt krijgen,
is door veel te oefenen.
Je begint met een oefening van jufmelis.nl over de persoonsvorm en het werkwoordelijk gezegde.
Daarna volgen oefeningen over het lijdend voorwerp,
het meewerkend voorwerp en de bijwoordelijke bepaling.
Lees goed de beschrijving van de opdracht voordat je begint.
De laatste opdracht in deze stap is een kruiswoordpuzzel .
Als je er niet uitkomt kun je op 'Hint' klikken.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Lied, gedicht of rap maken
Je gaat samen met een klasgenoot een gedicht, lied of een rap maken over zinsontleding.
Dit kan jullie helpen de regels van zinsontleding makkelijker te onthouden.
Jullie mogen zelf weten of jullie lied,
rap of gedicht over alle ontledingsregels gaat of alleen over de regels die jullie moeilijk vinden.
In het filmpje zie je hoe een rap kan helpen om grammaticaregels te onthouden.
Nog een filmpje. Nu een Engelse rap over het werkwoord.
Volg het stappenplan bij het maken van het lied/gedicht/rap:
Jullie lied, rap of gedicht moet minimaal twaalf regels lang zijn.
Maak samen een keuze of jullie een lied, gedicht of een rap gaan maken.
Bedenk welke ontledingsregels in jullie lied/gedicht/rap moeten voorkomen.
Maak het lied/gedicht/rap. Maak een goede taakverdeling: wie doet wat?
Als jullie ervoor kiezen om een lied te maken, kun je een bestaande melodie gebruiken.
Verzin een originele manier om het eindresultaat te presenteren.
Denk bijvoorbeeld aan youtube of een blog.
De docent zal een paar groepjes vragen hun creatie te presenteren aan de klas.
Het arrangement Grammatica - Zinsontleding 3m pv t/m bwb is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Sandra Gerritzen
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2017-10-05 15:13:22
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Zinsontleding
Persoonsvorm en werkwoordelijk gezegde
Lijdend voorwerp
Meewerkend voorwerp
Bijwoordelijke bepaling
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Minister Bussemaker wil taalfouten uit Koningslied.
Leerdoel
