Terrorisme

Terrorisme

1. Inleiding terrorisme

Je kijkt vast wel eens naar het nieuws op televisie, je ziet het vast wel eens voorbijkomen op Facebook, Twitter of in de krant: terrorisme. Zo heb je terroristen die zichzelf opblazen op drukke plekken overal ter wereld, maar ook terroristen die geweren gebruiken. Misschien zeggen de namen IS, Hamas of Boko Haram je wel wat. Dit zijn enkele terroristische groepen wereldwijd. Deze lessenserie gaat over terrorisme. Wat weten we eigenlijk van terrorisme? Is het een verschijnsel van de laatste jaren? Wat willen terroristen? Hoe wordt terrorisme bestreden? Dit zijn allemaal vragen die bij je op kunnen komen, maar waar je waarschijnlijk niet gelijk een antwoord op weet.
 

Maar wat is terrorisme nou eigenlijk? In dit introducerende hoofdstuk gaan wij in op het begrip terrorisme. Gebruik het onderstaande filmpje voor opdracht 1.

Oefening: 1: Wat is terrorisme?

Start

Wat is terrorisme?

Terrorisme is van uit je eigen gedachtegoed dreigen met, voorbereiden van of plegen het plegen van ernstig geweld op mensen. Ook rekenen we daden die de maatschappij verstoren tot terrorisme. Je kunt hierbij denken aan de bevolking ernstig bang maken. Terrorisme heeft het doel om maatschappelijke veranderingen door te voeren en de politiek te beïnvloeden. Deze definitie is opgesteld door de Nationale Coördinator Terrorisme en Veiligheid in 2004. In de hoofdstukken hierna staan voorbeelden die deze definitie verduidelijken.  

Bij de term terrorisme gaat het om 3 elementen:

  • Er is een dreiging van geweld of het plegen van geweld tegen mensen of tegen de samenleving.
  • Er worden mensen bang gemaakt.
  • De terroristen dwingen regeringen iets te veranderen of juist niet te veranderen.
     

Radicalisering

Aan terroristische daden gaat een proces van radicalisering vooraf. Dit wil zeggen dat iemand grotere veranderingen wil, iets wat hij/zij belangrijk vindt . Zo heb je bijvoorbeeld tegenwoordig jongeren van jouw leeftijd die naar de moskee gaan. In het begin zijn zij van mening dat je in Nederland mag geloven wat je wilt. Als zij gaan radicaliseren dan wordt hun opvatting extremer. Zij zullen dan gaan vinden dat iedereen moslim zou moeten worden. Enige tijd daarna hebben zij weer hun mening bijgesteld en willen zij niets meer te maken hebben met niet-moslims. Dit kan uitlopen op geweld. Radicalisatie kan bij iedereen gebeuren: skinheads, christenen, dierenactivisten en ga zo maar door! 

Zakariya al-Hollandi, beter bekend als Victor Droste
Zakariya al-Hollandi, beter bekend als Victor Droste

5. De vierde terroristische golf

Wat komt er naar voren uit de eerste drie besproken golven? Terroristen willen intimideren, provoceren en een achterban mobiliseren. Dit hebben de drie golven met elkaar met elkaar gemeen. Vaak lukt hen dat niet goed, want het plegen van terrorisme is moeilijker dan dat het klinkt. De meeste terroristische groeperingen bestaan na 5 jaar niet eens meer. De groepen die het langer volhouden zijn het gevaarlijkst!

 

De vierde terroristische golf begon in 1979. Deze golf staat in het teken van heilig terrorisme. Wat willen deze terroristen? Zij willen in het hier en nu al godsstaat verstigen. Zij willen niet wachten op de eindtijd. Dit gebeurt binnen allerlei religies zoals het Boeddhisme en de Islam. Het grootste aandeel komt uit de islamitische hoek. Deze terroristen noemen zichzelf Jihadisten. Jihad betekent heilige oorlog. Deze golf begon in 1979, omdat in 1979 ayatollah Khomeini aan de macht kwam in Iran. Een ayatollah is een geestelijk leider binnen de islam.Hij zei dat de wereld verdeeld was en dat hij stond voor de bevrijding van alle islamitische volkeren. Dit werd wereldijd door de moslims met veel vreugde ontvangen. Het verhaal van Khomeini werd kracht bijgezet door de inval  van de Sovjets op kerstavond in Afhanistan. Op deze gebeurtenis kwam een overreactie van de moslims. Overal ter wereld moslims in opstand moesten komen tegen niet-moslims als er gebieden van de moslims worden afgepakt. Vervolgens werd er een fatwa uitgevaardigd. Een fatwa is een soort bevel van een islamitische rechtsgeleerde. In dit fatwa werd verteld dat moslims op jihad moesten gaan. 20.000 Arabieren sloten zich aan bij de strijd. Na een lange oorlog van 10 jaar werd de Sovjet-Unie verslagen. Maar wat nu? Wat moest er gebeuren met al die strijders met al hun wapens en ervaring? Osama Bin Laden wist daar raad mee. Hij trok het verhaal van Khomeini door. Khomeini had het alleen over de afgepakte gebieden van Islamitische volkeren, Bin Laden wilde de heilige oorlog wereldwijd maken. Hij liet daarom aanslagen plegen door zijn organisatie Al Qaida. Zo werd er op 11 september 2001 een aanslag gepleegd op de Twin Towers in New York.

 

 

Oefening: Opdracht 16: 11 september 2001

Start

Bin Laden inspireerden ook mensen. Zo werden er ook aanslagen gepleegd door niet-Al Qaida leden. Een bekend voorbeeld is de aanslag op Theo van Gogh in Amsterdam door Mohammed B. Bin Laden moest uitgeschakeld worden en dat gebeurde ook in 2011 door Amerikaanse militairen. Er was even hoop dat dit het einde zou zijn van deze terroristische golf, maar dit bleek niet het geval te zijn. Door de oorlog in Irak en de burgeroorlog in Syrië was er een voedingsbodem gelegd voor een nieuwe groepering: IS. Deze groep overtrof Al Qaida op drie vlakken:

IS riep een kalifaat uit. Aan het hoofd van een kalifaat staat een kalief. Een kalief heeft de zeggenschap over alle moslims wereldwijd. Kalief is een bijzondere titel binnen de Islam, want het betekent dat je de opvolger bent van Mohammed, de belangrijkste profeet uit de islam. Ten tweede maakte IS beter gebruik van de media. IS publiceert dagelijks 2 tot 3 videos en heeft zelfs een eigen magazine, Dabiq. Al Qaida deed dit niet. Ten derde maakt IS gebruik van kindsoldaten. Dit ging zelfs Bin Laden, de man die twee vliegtuigen in het World Trade Center liet vliegen, te ver. 

Kindsoldaten

De Jihadisten willen een eigen staat, ook wel een kalifaat genoemd. Op dit moment is er een kalifaat uitgeroepen door de jihadisten, maar waar ligt het kalifaat precies? Wat zijn de grenzen? Wat is er te doen en te zien in het kalifaat? 

6. Terrorisme bestrijding

Je hebt gelezen dat terrorisme voornamelijk voorkomt in gebieden van oorlog. Geweld is namelijk een goede voedingsbodem voor meer geweld. Een staakt-het-vuren moet dus altijd gesteund worden. 90% van de slachtoffers van terrorisme valt in de gebieden waar oorlog is. Dat zijn momenteel dus voornamelijk moslims. 

Voorkomen is uiteraard beter dan genezen. Nederland zet zich daarom in om terrorisme te voorkomen. Dit doen zij uiteraard niet alleen. Ook wordt er op Europees niveau en wereldwijde schaal met elkaar samengewerkt. 

 

Bij de bestrijding van terrorisme spreekt men van een wicked problem. Het probleem is zo ingewikkeld en het lijkt onoplosbaar en dat je niet goed weet waar je moet beginnen met het bestrijden er van. Je kunt dit vergelijken met een bol wol die volledig in de knoop zit. Je probeert de bol wol uit de knoop te halen, maar als je aan het verkeerde touwtje trekt, dan maak je de knoop alleen maar strakker. Toch draagt de geschiedenis gereedschap aan om terrorisme te kunnen bestrijden. Wat zit er eigenlijk in die gereedschapskist?

- Bombarderen, dit kan terroristen tot overgave dwingen.

- De leider uitschakelen, dit kan er voor zorgen dat groepen uiteenvallen.

- Intelligence, dit zijn de inlichtingendiensten. Zij infiltreren in bijvoorbeeld een organisatie of houden door middel van telefoontaps (mogelijke) terroristen in de gaten.

- Onderhandelen, dit kan soms tot succes leiden. Dit hebben we gezien bij de tweede terroristische golf. 

- Tegenpropaganda, dit is tegen de boodschap van de terroristen ingaan. IS zegt dat zij handelen uit de naam van de islam. Moslims over de hele wereld zijn het hier niet mee eens. Zij komen aan met #notinmyname. Zij zeggen dat IS niet handelt vanuit de islam. Hieronder zie je een voorbeeld. Dit kan er voor zorgen dat moslims zich niet aansluiten bij IS.

- Community policing, Mensen die de gemeenschap in gaan, banden leggen met mensen, Dit kan radicalisatie voorkomen of vroegtijdig opsporen. Ook smeet het bondgenoten. 

- Internationale samenwerking, want terrorisme is een grensoverschrijdend probleem wat je niet als land alleen kunt oplossen. Informatie uitwisselen leidt tot een betere opsporing en vervolging. Een rechtzaak kan ook weer leiden tot nieuwe informatie.

- Een goede reclassering. Als een terrorist achter de tralies zit dan is het nog niet klaar. Er zitten veel jongeren in de gevangenis voor kleinere vergrijpen zoals het rekruteren van terroristen, haatzaaien etc. Zij komen op een gegeven moment weer uit de gevangenis. Als de gevangenis heeft gewerkt als een diepvries, dan komen deze jongeren hetzelfde uit de gevangenis. In het ergste geval was de gevangenis een broeiplaats. Zij komen met andere radicalen in aanraking. Je hebt dan kans dat zij er juist erger uitkomen dan dat zij er binnen kwamen. Een goede reclassering kan er voor zorgen dat er bij de crimineel een gedragsverandering heeft voorgedaan, waardoor hij/zij beter uit de gevangenis komt.

#notinmyname
#notinmyname

7. Test jezelf

Le petit journal
Le petit journal

Klaar? Collage!

Zo, jij bent snel klaar met je opdracht! Hopelijk heb je de opdracht wel goed gemaakt. Je vervelen als je klaar bent is natuurlijk saai, dus dan kun je maar beter een leuke opdracht maken, toch?

 

De opdracht:

 

Tijdens deze les wordt er een onderwerp behandeld, zoals een terroristische golf of terrorismebestrijding. Zoek op internet naar afbeeldingen die passen bij het onderwerp van de les. Zet deze afbeeldingen in een document en beschrijf onder de afbeelding wat je op de afbeelding ziet, waarom je voor deze afbeelding hebt gekozen en waarom deze afbeelding aansluit bij het thema. 

 

Met deze opdracht ben je bezig totdat er weer een ander lesonderdeel begint. Hopelijk heb je aan het einde van deze lessenserie een mooie collage gemaakt met allemaal mooie, interessante en leerzame afbeeldingen waar jij veel over kunt vertellen! Hieronder vind je een voorbeeld van een collage over terrorisme!

 

 

Begrippenlijst

Terrorisme = Is van uit je eigen gedachtegoed dreigen met, voorbereiden van of plegen het plegen van ernstig geweld op mensen. Ook rekenen we daden die de maatschappij verstoren tot terrorisme. Terrorisme heeft het doel om maatschappelijke veranderingen door te voeren en/of de politiek te beïnvloeden. 

Radicaliseren = Het krijgen van extreme opvattingen met vergaande gevolgen.

Gideonsbende = Een kleine strijdende groep personen die doen alsof zij een grote groep zijn.

Anarchisme = Aanhangers van het anarchisme, anarchisten, streven naar een samenleving zonder hogere macht of autoriteit. 

Kolonialisme = De uitbreiding van politiek en economisch beheer over een gebied door een buitenlandse bezettende staat, die meestal organisatorisch en militair machtiger is.

Dekolonisatie = Dekolonisatie is het proces waarbij kolonies zelfstandig worden van een moederland.

Zelfbeschikkingsrecht = Volkeren over de hele wereld mogenbepalen onder welk staatsgezag zij wilen vallen.

Eerste generatie (allochtoon) = Is in het buitenland geboren en verhuist naar een ander land.

Tweede generatie (allochtoon) = Is in Nederland geboren, maar heeft minstens één ouder die in het buitenland geborenis.

Derde generatie (allochtoon)  = Is in Nederland geboren, maar heeft minstens één opa of oma die in het buitenland geboren is.

Links =  Linkse partijen willen de samenleving veranderen, omdat ze die onrechtvaardig vinden. Ze vinden dat de overheid actief de verantwoordelijkheid moet nemen en op moet komen voor de zwakkeren in de samenleving. “Links” is voorstander van meer gelijkwaardigheid, een eerlijke verdeling van kennis, inkomen en macht.

Imperialisme = Is het proces waarbij landen hun macht in andere delen van de wereld uit willen breiden door gebieden te veroveren en te beheersen. Het overnemen gebeurt niet, zoals bij kolonialisme, alleen om geld.

Kapitalisme =  Kapitalisme is een politiek-economisch stelsel waarbij de productiemiddelen (arbeid, kapitaal en  grondstoffen) volledig in bezit zijn van de ondernemer(s) en waarin gestreefd wordt naar een zo groot mogelijke winst.

Autoritair gezag = Iets of iemand die zijn wil aan een ander kan opleggen, zoals de overheid, werkgevers en ouders.

Tegencultuur = Een stroming die zich afzet tegen de gevestigde orde (groep mensen met veel macht en invloed).

Jihad(isme) = Strijd die moslims voeren tegen tegenstanders, een heilige oorlog.

Burgeroorlog = Een gewapende strijd van burgers tegen elkaar.

Kalifaat = een staat die geregeerd wordt door een kalief (opvolger van de islamitische profeert Mohammed).

Staakt-het-vuren = een officieel tussen oorlogvoerende partijen afgesproken onderbreking van oorlogshandelingen.

Intelligence = dit zijn de inlichtingendiensten. Zij infiltreren in bijvoorbeeld een organisatie of houden door middel van telefoontaps (mogelijke) terroristen in de gaten.

Community Policing = Mensen die de gemeenschap in gaan, banden leggen met mensen, Dit kan radicalisatie voorkomen of vroegtijdig opsporen. Ook smeet het bondgenoten. 

Reclassering = organisatie die gestrafte criminelen begeleidt bij hun terugkeer in de maatschappij.

Propaganda = Propaganda probeert medestanders te vinden voor je standpunt. IS probeert door propaganda strijders te werven voor hun oorlog. Tegenpropaganda gaat in tegen propaganda.

Literatuurlijst

 

Association, I. W. Member anual subscription card. Member anual subscription card. International Workingmen's Association, London.

Dearborn, E. William McKinley assassination - The Death of America’s Social Contract. William McKinley assassination - The Death of America’s Social Contract. New York.

Dostojevski, F. M. (1998). Boze Geesten. Amsterdam: Maarten Muntinga B.V.

Graaf, B. de. (terrorisme-expert). (2016, 12 maart). DWDD University. [TV-Uitzending]. Hilversum: NPO 1

Hartholt, S. (2013, augustus 12). SYRIË-STRIJDER VICTOR DROSTE WEET IN IEDER GEVAL WAT HIJ WIL. Opgehaald van HP DE TIJD: http://www.hpdetijd.nl/2013-08-12/syrie-strijder-victor-droste-weet-nu-in-ieder-geval-wat-hij-wil/

Historiek. (2007, November 11). Molukkers in Nederland. Opgehaald van Historiek: http://historiek.net/molukkers-in-nederland/449/

Le Petit Journal. (1893, December 23). La dynamite a la chambre. Le Petit Journal, p. 1.

Le Petit Journal. (1893, November 25). La dynamite en Espagne. Le Petit Journal, p. 1.

Loesje. Angst maakt terrorisme sterk. Angst maakt terrorisme sterk. Loesje, Arnhem.

Nationaa Coördinator Terrorisme Bestrijding. (z.d.). Radicalisering en rekrutering. Opgehaald van Nationaa Coördinator Terrorisme Bestrijding: https://www.nctv.nl/onderwerpen/tb/watisterrorisme/radicalisering-rekrutering/

Nationaal Coördinator Terrorisme Bestrijding. (z.d.). Wat is terrorisme? Opgehaald van Nationaal Coördinator Terrorisme Bestrijding: https://www.nctv.nl/onderwerpen/tb/watisterrorisme/

Noordhoff Uitgevers. (2007). Grote Bosatlas 53e editie. Groningen: Noordhoff Uitgevers.

Straathyena's (Regisseur). (2016). STRAATHYENAS 2016 [Film].

VICE (Regisseur). (2014). The Islamic State (Full Length) [Film].

 

 

  • Het arrangement Terrorisme is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Petra Van Meer
    Laatst gewijzigd
    2017-10-02 11:51:46
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Leerniveau
    HAVO 3; VWO 3;
    Leerinhoud en doelen
    Dynamische grenzen in de wereld; Meningsvorming over mondiale kwesties; Wereldburgerschap; Relatie tussen cultuur en identiteit; Europese integratie; Burgerschap; Aardrijkskunde; Cultuur; Grenzen afbakenen; Rol van het individu ten opzichte van de wereld en de mondiale samenleving;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Trefwoorden
    aardijkskunde, criminaliteit, geschiedenis, jihad, m&m, maatschappijleer, mens en maatschappij, terreur, terrorisme, veiligheid

    Bronnen

    Bron Type
    https://youtu.be/i1rxqSYfBRQ
    https://youtu.be/i1rxqSYfBRQ     		Video
    Kindsoldaten
    https://youtu.be/AUjHb4C7b94     		Video

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Bliek, Jaron. (2016).

    Terrorisme

    https://maken.wikiwijs.nl/73884/Terrorisme

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    1: Wat is terrorisme?

    2: Radicaliseren

    Opdracht 16: 11 september 2001

    15: Kindsoldaten

    16: het kalifaat

    17: Voorkomen

    18: Genezen

    Test jezelf opdracht 1: Terrorisme en radicalisatie

    Test jezelf opdracht 8: de vierde terroristische golf

    Test jezelf opdracht 9: Terrorisme bestrijding

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van