Inleiding
Je begint met de vierde periode van leerjaar 1 van je opleiding tot verpleegkundige. Je gaat je verdiepen in de zorgvragers die je tegen zult komen binnen de VVT. Het thema van deze PIT is:
Wie is deze zorgvrager?
Je gaat je verdiepen in twee groepen zorgvragers :
- De (Psycho) geriatrische zorgvrager.
- De chronisch zieke zorgvrager.
Verwachtingen
- De student maakt deel uit van een scrumgroep en maakt kennis met de methode scrum.
- De student oriënteert zich samen met haar leergroep op de leervragen.
- De student formuleert een persoonlijke leervraag en leerdoel.
- De student doet actief mee.
- Fouten maken mag.
- Vragen stellen mag.
- De student is samen met haar scrumgroep verantwoordelijk voor de opleveringen.
Ter inspiratie
Verantwoording
Werkprocessen en kerntaken
Vijf stappenmodel
Je gaat aan de slag met een PIT (project in thema), met een aantal medestudenten. Dat ga je doen volgens de werkwijze van scrum@school. Een PIT bestaat uit 5 stappen
- Stap 1: Een oriëntatie op leervragen
- Stap 2: Persoonlijke leervraag formuleren
- Stap 3: Bronnen zoeken en leeractiviteiten uitvoeren
- Stap 4: Opleveren van producten en zichtbaar maken van leeropbrengst
- Stap 5: Waardering van de producten en reflectie gericht op de leervragen
Planning periode
Deze PIT bestaat uit twee sprints van 4 weken.
Per sprint is er een onderwijsmagazijn gemaakt met veel verschillende opdrachten rondom het thema van de sprint. Je mag als scrumgroep zelf de opdrachten samenstellen. Bij iedere opdracht is aangegeven hoe lang je ongeveer met de opdracht bezig zult zijn. Je scrumbord heb je zeker nodig tijdens deze manier van werken!
Beoordeling
De eindoplevering van deze PIT is het inleveren van een eindverslag met daarin de opleveringen van de gekozen opdrachten en de gebruikelijke reflecties. Hieronder vind je formulieren die je daarvoor kunt gebruiken.
Lesinhoud
Sprint 1
Sprint 2
Bronnen