Pathologie is een apart vak voor de verpleegkundige en toch ook weer niet... Pathologie gaat over ziektes, wat er gebeurt als het lichaam niet goed werkt en hoe je dat als verpleegkundige kan herkennen. Dat heeft natuurlijk van alles te maken met hoe het lichaam gebouwd is (anatomie) en hoe het werkt (fysiologie).
Dus al krijg je de vakken apart, probeer ook altijd dat verband te zoeken!
Wij hebben in ieder geval geprobeerd zo te plannen dat in veel weken onderwerpen in de anatomie / fysiologie en de pathologie “matchen”. Een bepaald onderwerp of samenhang komt bij beide vakken aan de orde, maar wel met een andere invalshoek. Bij anatomie / fysiologie gaat het over hoe het zou moeten werken / zijn, bij pathologie over wat er mis kan gaan.
Pathologie is net als anatomie best een moeilijke puzzel met heel veel stukjes. In het begin zie je soms misschien door de bomen het bos even niet meer, maar hoe verder je komt hoe duidelijker het plaatje wordt, hoe meer alles in elkaar valt, net als bij het puzzelen. Kijk ook stiekem eens goed om je heen, op school, maar ook op straat, bij familie in een instelling waar je komt met PEP, stage of wat dan ook. Wat vind je bijv. van iemands kleur? Zie of hoor je andere symptomen bij mensen? Waar kunnen die allemaal bij passen? Als je dat doet met in je hoofd de leerstof dan zie (en onthoud) je opeens veel meer! En je oefent wat je later als verpleegkundige ook moet doen.
Dus geef de moed niet op, besef dat het totaalplaatje later duidelijker wordt en natuurlijk kan je altijd je klasgenoten en je docent vragen om je verder te helpen als het even moeilijk wordt!
Daarbij is het bij Pathologie wel echt noodzakelijk dat je meteen vanaf week 1 van de periode begint met leren en niet pas een week voor de toets. Daarmee zou je het jezelf onnodig zwaar maken.
Verwachtingen
We verwachten van je dat je nieuwsgierig bent en veel vragen stelt
We verwachten van je dat je je boek Pathologie en opdrachten die je eventueel moest maken voor die les bij je hebt
We verwachten dat je voor iedere les:
De WIKI bekijkt
Orienterend het hoofdstuk van het boek dat op de planning staat bekijkt / bestudeert
We verwachten van je dat je actief meedoet in de les
We verwachten van je dat je al vóór de volgende les de lesstof van een les begint te leren
Ter inspiratie
Bekijk onderstaande filmpjes en probeer daarbij te bedenken waarom kennis van ziektebeelden vor jou als verpleegkundige belangrijk zou kunnen zijn.
Waarom is kennis van pathologie belangrijk? 1
Waarom is kennis van pathologie belangrijk? 2
Verantwoording
De kennislijn Pathologie draagt in het eerst jaar met name bij aan:
Kerntaak B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces
B1-K1-W2: Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen
B1-K1-W7: Geeft voorlichting, advies en instructie
Beoordeling
Van Pathologie krijg je per leerperiode een toets.
Periode 1, 2 en 3 apart, vanaf periode 4 gekoppeld aan de toets van de kennislijn Verpleegkunde.
We zullen in de lessen al regelmatig oefentoetsjes doen.
We spreken in de les af wanneer en over welke hoofdstukken.
De oefentoetsen tellen niet, de periode toets telt wél mee voor je voortgang. Zie daarvoor ook het STOER.
De lesstof is de gehele paragraaf, tenzij anders vermeldt
2-1
Basisboek pathologie
Thema 1 Basisbegrippen in de Pathologie: Infectie
6 Infectieziekten: Inleiding
6.1 Van besmetting tot infectie
6.2 Besmettingswegen
6.3 Ontstaan van een infectieziekte
2-2
Basisboek pathologie
Thema 1 Basisbegrippen in de Pathologie: Infectie
6.4 Soorten ziekteverwekkers
2-3
Basisboek pathologie
Thema 1 Basisbegrippen in de Pathologie: Infectie
6.5 Onderzoek naar infecties
6.6 Uitbreiding van infecties
6.7 Behandeling van infectieziekten
6.8 Preventie van infecties
6.9 Epidemiologie
2-4
Basisboek pathologie
Thema 2 Verstoorde lichaamsfuncties: Vochtbalans
9 Vochtbalans: Inleiding
9.1 Verdeling van het water in het lichaam
9.2 Waterverplaatsingen in het lichaam
9.3 Vochtbalans, alleen 9.3. en 9.3.1
9.4 Uitdroging (dehydratie)
9.5 Overhydratie
9.6 Controle van de vochtbalans
2-5
Basisboek pathologie
Thema 2 Verstoorde lichaamsfuncties: Ontlasting
12 Ontlasting: Inleiding
12.1 Ontlasting en defecatiepatroon
12.2 Aspecten van feces
12.3 Melena
12.4 Bloed bij de ontlasting
12.5 Steatorroe en het malabsorptiesyndroom
12.6 Diarree,
12.7 Obstipatie
2-6
Basisboek pathologie
Thema 2 Verstoorde lichaamsfuncties: Urine
13 Urine: Inleiding
13.1 Mictiereflex
13.2 Onderzoek van de urine
2-7
Basisboek pathologie
Thema 2 Verstoorde lichaamsfuncties: Slapen
15 Slaapstoornissen: Inleiding
15.1 De fysiologie van het slapen
15.2 Functies van het slapen
15.3 Factoren die de slaap beïnvloeden
15.4 Slaapstoornissen
2-8
Buffer, herhalen en toetsvoorbereiding
2-9
Buffer, herhalen en toetsvoorbereiding
2-10
TOETS P2
Periode 3
NB. Voor studenten locatie Winschoten wordt in Periode 3, de lesstof van Periode 4 behandeld.
De lesstof van Periode 3 komt in Periode 5 aan de orde. De docent zal dit toelichten.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
