Toetsmatrix

De toets is gebaseerd op onderstaande taxonomie.

 

Toetsmatrix schrijven op basis van taxonomie van Bloom voor afsluitende toets      
             
  Kennis Inzicht Toepassing Analyse Evaluatie Creatie
(reproductie-vragen) (begrips-vragen) (oplossen, gebruiken) (onderzoeken, concluderen) (beoordelen, reflecteren) (zelf bedenken)
Tekstopbouw: de tekst heeft een opbouw met inleiding-kern-slot. De inhoud staat op de goede plaats.           Schrijf een informatieve tekst over de reddingsbrigade (thema NN helden). Gebruik hierbij de feiten uit het kader. De tekst is bedoeld voor leerlingen van groep 7/8 van de basisschool. Met de tekst wil je duidelijk maken wat een helden er werken bij de reddingsbrigade. Alle feiten gebruikt: 5 punten. Een inleiding-kern-slot: 3 punten. Alle informatie op de juiste plaats: 2 punten. Totaal 10 punten.
Alinea's: de leerling schrijft in alinea’s. Elke alinea heeft een eigen deelonderwerp. Verbanden tussen alinea's worden duidelijk aangegeven.           Vul eerst het schrijfschema in. Geef per alinea aan welk deelonderwerp je gaat bespreken. 4 punten
Verwijswoorden: de leerling gebruikt signaalwoorden en verwijswoorden goed. Een enkele fout kan voorkomen.     Tekst zonder verwijswoorden: vervang de herhaalde woorden door de juiste verwijswoorden. 2 punten.   Twee teksten beoordelen: 1 met en 1 zonder signaalwoorden. Welke tekst is beter en waarom? 2 punten  
Schrijfdoel: het doel van de tekst is duidelijk. De tekst is goed afgestemd op het schrijfdoel.         Na schrijven tekst laten toelichten: vind je dat je doel goed overkomt in je tekst? Geef 2 argumenten. 2 punten. Invullen in schrijfschema. 2 punten
Afstemming op publiek: de leerling past woordgebruik en toon goed aan het publiek aan.       Twee tekstjes geven. Voor welke doelgroep zouden deze zijn geschreven? Waar kun je dat uit opmaken? Noem steeds 2 argumenten. 4 punten.    
Woordenschat: de leerling varieert het woordgebruik goed. Hij/zij maakt soms nog fouten met uitdrukkingen. Verbind de woorden met de juiste betekenis (5 woorden.   Schrijf drie tot vijf zinnen waarin je de volgende woorden op samenhangende wijze gebruikt: …., ….., daardoor, dus. 2 punten.      
Leesbaarheid: De leerling maakt de tekst goed op. Hij/zij gebruikt in brieven de juiste layout. Hij/zij gebruikt bij artikelen, werkstukken en verslagen titel en tussenkopjes.           De geschreven tekst bevat een titel en tussenkopjes. 1 punt aftrek op de totaalscore van de tekst per missend item.
Spelling: de leerling levert een tekst om met weinig spelfouten (max. 3). Dit geldt niet voor dyslecten.   Waarom is het belangrijk om goed op de spelling te letten als je iets schrijft? Noem 2 argumenten. 2 punten.       De geschreven tekst bevat maximaal 3 spelfouten. Indien meer, een halve punt aftrek per 2 spelfouten.
Totaal aantal punten per item 2 2 4 4 4 16
             
Totaal aantal punten: 32. Bij 22 goed een 6.