Wat is een leerlijn?


In deze module bieden we je het theoretische kader voor het werken met leerlijnen. Maar wat is een leerlijn eigenlijk? In deze cursus omschrijven wij een leerlijn als volgt:

 

"Een leerlijn geeft per vakgebied en per leerjaar aan op welke manier leerlingen van het startniveau tot de kerndoelen komen. Belangrijke momenten in de leerlijn heten tussendoelen. De tussendoelen zijn cruciale leermomenten, die behaald moeten zijn voordat de volgende stap gemaakt kan worden."

Varianten

Grofweg zijn er twee uitersten bij het werken met leerlijnen:

  1. Je werkt vanuit bestaande methodes, en laat die op onderdelen los door er leerlijnen voor te maken. Dat doe je door doelstellingen en leeractiviteiten te formuleren vanuit de methode: wat wil je bereiken en hoe doe je dat?
  2. Je werkt vanuit leerlijnen, waarbij de methode slechts een van de bronnen is waarmee leerlingen zich de leerstof eigen maken. Andere bronnen zijn methodeonafhankelijke leermaterialen, opdrachten, apps en tools.

Ook zijn er scholen die (onderdelen van) leerlijnen koppelen aan projecten of actuele vraagstukken en scholen die delen van de leerlijn digitaal aanbieden. Welke keuze past het beste bij jouw school?


Uit de praktijk

Onderstaand geven de vier voorbeeldscholen aan wat zij precies verstaan onder een 'leerlijn':