Jullie gaan aan de slag in groepjes van 2 leerlingen. Om jullie te helpen heb ik hieronder de verschillende beschreven hoe jullie de verschillende onderwerpen kunnen onderzoeken. Als jullie dit stapje voor stapje volgen, komt dit helemaal goed en wordt het een prachtig eindresultaat!
1. Het land:
Zoek in de atlas een wereldkaart op met landnamen of kijk op de sitehttp://www.wereldkaart.tk/ hier is ook een wereldkaart te vinden.
Bepaal waar jullie het land ontdekt hebben, in welk werelddeel het ligt en welke buurtlanden het heeft.
Wat is de naam van jullie ontdekte land?
Bepaal welke taal daar gesproken wordt
Hoe zien de inwoners eruit?
Teken op A3 papier de vorm van jullie land, wat is de oppervlakte in bijvoorbeeld vierkante kilometers?
2. Het klimaat:
De ligging van jullie ontdekte land bepaald het klimaat en daarmee ook het weer. Hoe is de temperatuur het hele jaar door? Valt er veel neerslag? Heeft het land bijvoorbeeld warme zomers en koude winters of een klimaat zoals in Nederland? In het onderstaande filmpje zie je meer informatie over de verschillende klimaatzones of je kunt kijken op deze site: http://www.klimaatinfo.nl/
Vervolgens gaan jullie bepalen hoe het landschap van jullie land eruit ziet.
Vlakke landschappen of veel heuvels of bergen?
Bestaat het uit woestijnen, bossen of landbouw?
Heeft het land meren of rivieren?
Ligt het land helemaal aan zee of grenst het aan een ander land?
Heeft het veel stedelijke gebieden en wat is de hoofdstad?
Is het een dichtbevolkt land of juist dunbevolkt?
Misschien heeft jullie land wel bepaalde natuurlijke verschijnselen, zoals vulkanen.
4. Voorzieningen:
Welke voorzieningen zijn er op jullie land aanwezig? Denk aan ziekenhuizen, recreatie, sportclubs, pretparken, havens, supermarkten, winkels, stations, restaurants en zo nog veel meer. Kun je zelf nog een aantal voorzieningen passend bij jullie land bedenken?
5. Infrastructuur
Daarnaast moeten jullie nadenken hoe mensen jullie land kunnen bereiken, per boot, vliegtuig, trein.
Hoe reizen de inwoners van plaats naar plaats? Per trein, grote wegen, kleine wegen.
6. Bestuur
Vervolgens ga je bedenken hoe jij wilt dat jouw land bestuurd wordt. Gaat dat net zoals in Nederland, of wil je dat het op een hele andere manier gaat? Dit mag je zelf bedenken! Hieronder vind je een filmpje met meer informatie over het bestuur zoals dat in Nederland gaat en over het verschil tussen een koning en president.
Is het een democratisch land, net als in Nederland, waarbij het volk mag meebeslissen over belangrijke veranderingen in het land. Er een koning of koningin aan de macht is, maar die beslist niet alleen meer.
Is er een koning of koningin die alle macht heeft, net als bij ons vroeger
Of is er een president als leider van het land net als in Amerika. Het volk mag meebeslissen wie de president wordt en meebeslissen over belangrijke beslissingen.
Nu hebben jullie informatie verzameld over het klimaat, het landschap, de voorzieningen en de infrastructuur. Deze informatie gaan jullie verwerken in het land dat jullie op A3 getekend hebben en daarbij maken jullie een legenda. Hierdoor kunnen andere mensen zien wat de verschillende symbolen en kleuren op jullie kaart betekenen. Andere informatie over jullie land kunnen jullie niet in de kaart aangeven, dit vertellen jullie tijdens de presentatie.
Hoe maak je nu een legenda? Om daar meer informatie over te krijgen is het handig om het filmpje hier onderaan te bekijken. Een legenda legt de symbolen en kleuren die op de kaart staan uit.
Een voorziening ziet er op de kaart vaak uit als een symbool. Een vliegtuig voor een vliegveld, een boot voor een haven, een kruis voor een ziekenhuis bijvoorbeeld.
Landschappen krijgen een kleur. Groen voor bos, blauw voor water, enzovoort.
Grote steden worden aangegeven door grote rode vierkanten, kleinere steden door kleine rode vierkanten en dorpen door rode rondjes.
Wegen worden met lijnen aangegeven. Snelwegen met meerder banen door dikkere lijnen dan de andere wegen.