Begrijpend lezen is een belangrijke vaardigheid voor mbo-studenten. Maar voor veel studenten is het in praktijk een struikelblok: ze lezen niet op het niveau dat nodig is om zelfstandig teksten uit bijvoorbeeld lesmaterialen of vakbladen te bestuderen en verwerken. In deze lessencyclus 'Strategisch lezen voor beroep en studie' staat het aanscherpen van vaardigheden rondom de inzet van leesstrategieën centraal. Een specifieke set leesstrategieën wordt aangeboden, herhaling zorgt voor het inslijpen ervan.
Kenmerkend voor deze lessencyclus:
- Een aanpak van begrijpend lezen die meer past bij een professionele context dan bij een schoolse context
- Een betekenisvolle context ontstaat doordat docenten en studenten zelf bepalen welke teksten er gelezen worden: bijvoorbeeld een artikel uit een vakblad, of een hoofdstuk uit een leerboek
- Een korte, intensieve training van 6 lessen.
- Werken aan bewustwording bij de student: welke aanpak past bij mij? En welke niet? Hoe benader ik een tekst, en hoe effectief is mijn aanpak?
- Werkvormen die betekenisvolle interactie tussen studenten over de gelezen tekst stimuleren.
Download hier het docentenmateriaal
Voor u als docent is in deze lessencyclus een grote rol weggelegd. Daarom vindt u de kern van de aanpak in de docentenhandleiding. Er is ook leerlingmateriaal beschikbaar, maar dat bestaat uitsluitend uit invulbladen.
Strategisch lezen voor beroep en studie - docentenhandleiding
Training voor docenten
Hebt u als docent nog vragen na het bekijken van de docentenhandleiding? Mogelijk vindt u het antwoord in deze twee powerpoint-presentaties. Ze bevatten de inhoud van de training voor docenten die hoort bij dit materiaal.
Training voor docenten - eerste bijeenkomst
Training voor docenten - tweede bijeenkomst