Tools bij het reflecteren

Reflecteren betekent letterlijk: beschouwen of overdenken.

Leren doe je met een doel. In het middelbaar beroepsonderwijs is dat doel: een beroep leren. Het is van groot belang dat een student terugblikt op zowel het leerproces als op het leerdoel.


Is het doel bereikt?

Heb ik op de meest efficiƫnte en effectieve wijze geleerd?

Waarom heb ik geleerd wat ik geleerd heb, hoe past het in het beroepsplaatje?

Zo komen studenten erachter dat voor sommige beroepen feitenkennis van belang is om toe te kunnen passen in de context van een beroepshandeling. En ook dat het bezit van die kennis als zodanig niet automatisch betekent dat je geschikt bent voor dat beroep.

Reflectie leidt dus tot een betere integratie van kennis, vaardigheden en houding.

 

Reflectievragen (voorbeeld)
Wat was het doel van je taak? Heb je het doel behaald?
Welke keuzes heb je gemaakt?
Met welke bedoeling heb je zo gehandeld? Wat is daarin belangrijk?
Wat zou je een volgende keer anders aanpakken? En waarom?
Wat zou je een volgende keer op dezelfde manier doen? En waarom?