Leskenmerken | ![]() |
|
Activiteiten | Groepsgesprek | |
Werkvorm | Klassikaal | |
Doel | De kinderen denken na over gerechten uit binnen- en buitenland. | |
Duur | groepsgesprek: 15 minuten, voorbereiding en presenteren presentatie: meerdere dagen een uur |
Uitvoering |
Vraag de kinderen welke buitenlandse gerechten ze kennen. Welke vinden ze lekker? Welke eten ze thuis wel eens? Worden deze thuis afgeleverd of zelf gemaakt? Welke buitenlandse restaurants kennen de kinderen? (De Italiaanse, Chinese, Thaise en Marokkaanse keuken zijn bijna niet meer weg te denken. De Turkse pizza is net zo bekend als het patatje oorlog en in elke stad is wel een toko te vinden.) Welke gerechten uit andere culturen zijn er te verkrijgen bij hun in de buurt? Welke vinden de kinderen lekker? Vraag de kinderen nu welke typische Nederlandse gerechten ze kennen. (Bijvoorbeeld boerenkoolstamppot, hutspot, erwtensoep, lekkerbekjes, maatjesharing, andijviestamppot, fricandel, kroket, hachee) Laat de kinderen tenslotte in groepjes een manier bedenken om een typisch Nederlands gerecht aan een buitenlands publiek te presenteren. Ze kunnen hierbij denken aan een reclamecampagne, wervende posters, een onderdeel voor het journaal, een (powerpoint)presentatie, een interview, een proeverij enz. Laat ze hun ideeën aan elkaar presenteren. |
Aansluitende Smaaklessen | ||||
|
||||