Groepsgesprek: Voors en tegens van kant-en-klaar

Leskenmerken
Activiteiten Groepsgesprek, taal
Werkvorm Klassikaal, groepen
Doel De kinderen denken na over de voor- en nadelen van kant-en-klaar eten.
Duur 30 minuten

 

Uitvoering

Praat met de kinderen over kant-en-klaar eten: Eten ze wel eens kant en klaar eten? Wat dan? Vinden ze het lekkerder of minder lekker dan vers? Wat is het verschil tussen vers en kant en klaar?

Verdeel het bord in twee vakken: ‘kant-en-klaar’ en ‘vers bereid’. Verdeel die twee vakken ieder in een ‘voordelen’ vak en een ‘nadelen’ vak. De kinderen gaan in groepjes proberen zoveel mogelijk voor- en nadelen te bedenken bij kant-en-klare producten en bij vers bereide producten. Daarna komt de klas weer samen en schrijft u in trefwoorden al hun voor- en nadelen op.
Het bord zou er zo uit kunnen komen te zien:

Kant-en-klaar
Voordelen:
Snel klaar
Ook buiten het seizoen te koop
 

Nadelen:
Vaak duurder
Je leert niet zelf koken
De smaak kun je niet zelf bepalen
Meer conserveringsmiddelen en veel zout
Het is vaak minder vers
Je weet vaak niet precies wat er in zit. Hiervoor moet je eerst goed op het etiket kijken
Je kunt niet zelf bepalen hoeveel je wilt eten, omdat er bij een kant- en klare maaltijd vaak een standaard portiegrootte is

Vers bereid
Voordelen:
Zelf bepalen hoeveel je gebruikt
Zelf de smaak bepalen
Zelf suiker of zout je bepalen
Vaak goedkoper
Vaak verser

Nadelen:
Kost vaak meer tijd
Niet altijd te krijgen

 

Aansluitende Smaaklessen
Groep 7 Groep 8

5. Restaurant in de klas: gezond snacken

1. Smaakmakers

2. De energiebalans

4. Proefjes met toevoegingen

5. Restaurant in de klas: het smaakrestaurant

Klik hier voor alle Smaaklessen »