De kinderen maken opdrachten door middel van informatie die ze vinden op de gegeven sites. Die kun je vinden onder 'bronnen'. Ook de leerkracht kan daar een kijkje nemen om wat meer informatie op te doen. Meer achtergrond informatie kun je vinden bij 'conclusie'. Hieronder geef ik nog wat extra algemene informatie en tips.
Algemene informatie en tips
Om kinderen zelfstandig met een WebQuest te laten werken moeten ze al wat ervaring hebben met het werken op de computer. Het is handig als ze de basisvaardigheden beheersen. Als je de WebQuest van te voren klaar zet kunnen de kinderen meteen aan de slag.
De kinderen gaan in tweetallen aan de slag. Om de vragen te kunnen beantwoorden gaan ze op zoek naar informatie. Deze kunnen ze vinden op verschillende ( gegeven ) sites. Ze moeten dus goed zoeken en kiezen uit antwoorden. Nergens staat precies hetzelfde. Kinderen leren zo om ook een eigen antwoord te formuleren en om samen te werken. Doordat ze intensief aan de slag zijn met vragen en informatie gaan ze diep in op de stof.
Deze WebQuest gaat over het leven in de Middeleeuwen ( specifiek over het tijdvak 'Steden en staten' ). Het is daarom van belang dat ze de tijdvakken daarvoor hebben behandeld en de stof ( gebeurtenissen ) daarvan kennen. Zo leren ze geschiedenis in logische ( chornologische ) volgorde.
TIP: Een WebQuest alleen is denk ik niet voldoende voor het vullen van één les. Door een aantal andere 'activiteiten' toe te voegen creëer je een hogere betrokkenheid en wordt de les interessanter. Bij deze les heb ik gebruik gemaakt van een bijpassend verhaal en filmpjes. Ik heb een fragment gekozen uit 'Kruistocht in spijkerbroek' van Thea Beckman. Geschikte filmpjes ( voor welk onderwerp dan ook ) kun je onder andere vinden op http://po.teleblik.nl/ en http://www.schooltv.nl/beeldbank/.
Veel plezier en succes met het gebruik van deze WebQuest!?