5. Eerste rooster

Opdracht 1
Bedenk eerst welke vakken jij belangrijk vindt voor de Guatemalteekse leerlingen. Schrijf ook telkens op waarom het belangrijk is. Maak tot slot een lijstje van de vakken waarbij je het belangrijkste vak bovenaan de lijst zet en het minst belangrijke vak onderaan de lijst.

Opdracht 2
Hoe helpen de door jou bedachte lessen om de Guatemalteekse kinderen een betere toekomst te geven?

Tip! Misschien wil je nu nog wat lessen toevoegen of je belangrijkste vakkenlijstje aanpassen.

Opdracht 3
Bedenk hoeveel uur de leerlingen elk vak gaan hebben. Dit kan je bijvoorbeeld achter het belangrijkste vakkenlijstje plaatsen.

Tip! Reken eerst uit hoeveel uur de leerlingen per week les hebben. Haal hier de pauzes uit. Je kan nu berekenen hoeveel uur je gemiddeld kan geven per vak. Daarna ga je belangrijke vakken meer uur geven en minder belangrijke vakken minder uur.
Tip! Excel kan een handig hulpmiddel zijn. Hier kan je formules inzetten die automatisch voor je uitrekenen hoeveel uur je verdeeld hebt en hoeveel uur je nog over hebt.

Opdracht 4
Verdeel de vakken in je rooster.