AVD leidt op voor de toekomst!
De partner voor een leven lang ontwikkelen
Als partner voor een leven lang ontwikkelen levert AVD een bijdrage aan de toekomstbestendigheid van de maatschappij. Wij doen dit door het aanbieden van flexibel onderwijs voor werkend lerenden, vraaggestuurd en in co-creatie met het werkveld.
Landelijke noodzaak om onderwijs voor werkend lerenden toegankelijk te maken.
Kern rapport commissie Rinnooy Kan overige cijfers
Dalende trend van instroom en deelname van volwassenen aan bekostigd hoger deeltijd onderwijs (2003: 57.000 / 2019:42.000)
Deelname bekostigd hoger onderwijs: 2019: 42.000 (hoger onderwijs in cijfers. Deelname niet bekostigd hoger onderwijs 65.000 (2019; de staat van het hoger onderwijs).
Deelnemers deeltijd hoger onderwijs Nederland (2010) 74.000; Finland/Zweden: 108.000
Percentage hoger opgeleiden in Nederland blijft achter (2012: 29,5% Verenigd Koninkrijk 37,5%)
Sluit aan bij wat werkenden al hebben geleerd en biedt ruimte voor differentiatie en flexibiliteit; omschrijf opleidingen in termen van leeruitkomsten.
Versterk aanbod online onderwijs/blended leren.
Versterk gebruik van werkplek bij deeltijdonderwijs.
Aanbevelingen commissie Rinnooy Kan gerealiseerd bij AVD
Deeltijdopleidingen onderbrengen in een aparte academie. Deeltijdstudenten zijn anders dan voltijdstudenten. Om hier optimaal rekening mee te houden moet het onderwijs specifiek op hen zijn gericht en niet een kopie van de voltijd.
Werken met onderwijs o.b.v. leeruitkomsten. Dit maakt het mogelijk om leerwegonafhankelijk onderwijs te realiseren.
Onderwijs wordt ontwikkeld in co-creatie met het werkveld. AVD: mechatronica en engineering.
Onderwijs wordt aangeboden in modules van max. 30 ec.