Definitie normeren
Normeren is het relateren van een toetsscore aan een criterium. Dat kan een relatief criterium zijn, bijvoorbeeld de scores van toetsdeelnemers (relatief normeren), of een vast criterium, bijvoorbeeld de maximaal te behalen punten (absoluut normeren). In de praktijk gebruiken docenten vaak compromismodellen (Van Berkel et. Al., 2017, p.333).
Voorbeeld relatief normeren: 60% van de studenten dient te slagen. De normering hangt af van de prestaties van de hele groep. De normering wordt dan achteraf vastgesteld.
Voorbeeld absoluut normeren: als je 80% van de maximale score behaald krijg je een cijfer 8. Deze norm is voorafgaand bepaald.
Definitie cesuur
De cesuur is de zak/slaaggrens (Van Berkel et. Al., 2017). Dit is de grens van een voldoende (toets behaald) en een onvoldoende (toets niet behaald). Het is van belang om hier transparant in te zijn.
Definitie normeren
Normeren is het relateren van een toetsscore aan een criterium. Dat kan een relatief criterium zijn, bijvoorbeeld de scores van toetsdeelnemers (relatief normeren), of een vast criterium, bijvoorbeeld de maximaal te behalen punten (absoluut normeren). In de praktijk gebruiken docenten vaak compromismodellen (Van Berkel et. Al., 2017, p.333).
Voorbeeld relatief normeren: 60% van de studenten dient te slagen. De normering hangt af van de prestaties van de hele groep. De normering wordt dan achteraf vastgesteld.
Voorbeeld absoluut normeren: als je 80% v
In deze stap worden de toetsonderdelen geformuleerd. Deze inhoud moet de leeruitkomsten en niveaus afdekken zoals in de toetsmatrijs zijn vastgesteld. De toets wordt geconstrueerd en gescreend: vragen voor een kennistoets en de opdracht voor een competentietoets. Elke toets kent een beoordelingsmodel. Voor kennistoetsen is dit een antwoordmodel, voor competentietoetsen een beoordelingsformulier. Voor alle typen toetsen geldt dat er gescoord wordt (hoeveel punten krijgt men per onderdeel en hoeveel punten voor de totale toets), dat er een cesuur is (hoeveel van de maximaal te behalen punten moeten worden behaald voor een voldoende) en een normering (welk cijfer bij welk aantal punten). De normering en de cesuur staan vermeld op de toets of op het beoordelingsformulier en zijn hiermee inzichtelijk voor de student.
Definieren van de cesuur
De cesuur wordt vastgesteld. Er wordt een keuze gemaakt tussen de volgende drie vormen van cesuur:
Definieren van de normering
De normering wordt vastgesteld. Er wordt een keuze gemaakt tussen de volgende drie vormen van cesuur:
Kwaliteitscriteria
Op dit moment zijn er (nog) geen kwaliteitscriteria geformuleerd
• Beoordelaarsinstructie: richtlijnen over het gebruik en invullen van het beoordelingsformulier.
Berkel. H. van, Bax, A. & Joosten-Ten Brinke, D. (red.) (2017). Toetsen in het hoger onderwijs. 4e herziene editie. Houten: Bohn Staflau van Loghum.