Literatuur in de onderbouw-docentenhandleiding
Inleiding
Deze handleiding hoort bij de lessenserie literatuur voor 2 VWO. Het leerlingmateriaal van deze lessen is te vinden op: http://2vwoichthus.weebly.com/lezen---fictie.html
Meer plezier in lezen
Hoewel veel leerlingen schijnen te denken dat het iets aangeborens is, je houdt nu eenmaal van lezen of niet, is leesplezier iets wat wel te ontwikkelen is.
Dat het heel noodzakelijk is dat leerlingen veel lezen, is evident, maar hoe raak je die gevoelige snaar? En hoe weet je als docent of je aanpak succesvol is geweest?
In deze docentenhandleiding vind je daarvoor de nodige handvatten. Er is een theoretische onderbouwing over de noodzaak van lezen te vinden, lessuggesties en een verantwoording van de aanpak. Kernwoorden daarbij zijn: differentiatie, verantwoordelijkheid bij de leerlingen en een goede aansluiting vanuit de onderbouw naar de bovenbouw.
Inhoud handleiding
In deze handleiding staat:
- Welke leerdoelen centraal staan.
- Hoe de toetsmatrix eruit ziet.
- Hoe de lessen ingepland kunnen worden in een logische opbouw.
- Hoe je kunt differentiëren.
- Aanvullende materialen die je kunt gebruiken.
Veel plezier!
Anja
Colofon
Het arrangement Literatuur in de onderbouw-docentenhandleiding is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.
- Auteur
- Laatst gewijzigd
- 2017-01-22 09:58:08
- Licentie
-
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
- het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
- het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
- voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
- Toelichting
- Literatuur-docentenhandleiding
- Eindgebruiker
- leerling/student
- Moeilijkheidsgraad
- gemiddeld